十年前我是心理学专业的大一新生,十年后我是一名心理健康教育的从业者。学习心理学的十年感受到了自我成长,也见证了心理健康在社会的关注与重视。
2012年高考填志愿对于心理学一无所知,只是觉得神秘,高大上,于是在最后一个志愿填了心理学,结果最后一个志愿上线了,阴差阳错的去了一个师范学院学了心理学。
大学四年本以为会很好玩,很有趣,结果发现完全不是这么一回事,一开始就会学普通心理学、心理学史,发展心理学、实验心理学、统计、测量等等课程,这些相对来说都是比较枯燥,并且有点难学的课程,不禁怀疑催眠呢?好玩呢?有趣呢?高大上呢?看着每本都是厚厚的教材让人直呼入了“心理学的坑”。
入门难,入了门才更加能够感受到心理学的乐趣与魅力。除了这些相对枯燥的基础课程,我们也学习心理咨询、团体辅导、沙盘,也会去监狱与服刑人员进行访谈、去学校实习开展心理健康教育课。慢慢的理解什么是心理学,心理学能做什么、要做什么,我自己能做什么?
大学四年转瞬即逝,从一开始别人知道你学心理学时的“灵魂三问”(你知道我现在在想什么吗?你会催眠吗?学心理学的是不是都有病?),到你能够以更加开放包容的心态去看待这个社会,能够用心理学的视角去理解这个世界,我也在享受着心理学带给我的滋养。
16年毕业,那时候心理学本科生要想找个好一点的工作是不容易的。因为我们是师范学校,很多人最期待的就是考个心理健康教育老师,但是那时候招心理老师的学校非常少,于是我们一些同学选择考其他科目的老师。而我那时候对老师没有兴趣,于是选择考研,没考上,选择二战,考上了。那时候流行一句话“跨考就考心理学”,因为心理学不考高数,16年左右的时候心理学研究生还是相对好考,竞争比较小,有些学校报录比可能就是2:1、3:1的样子,不像现在心理学考研竞争压力大,有些学校的报录比可以达到十几比一,这也从另一个侧面反映了心理学的发展与社会对此的关注。
2017年去读研,也差不多在这个前后,社会国家对于心理健康的关注、重视程度不断加强,出台了一些列关于心理健康的文件,如2016年12月30日国家卫生计生委等22部委联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》、2017年9月12日人力资源和社会保障部发文《关于公布国家职业资格目录的通知》共公布了140项职业资格,其中取消了心理咨询师的职业资格、2018年11月16日国家卫生健康委等10部委联合印发《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》。每一次关于心理健康文件的出台,都会让我们这些心理学的学生感到振奋,不仅仅是因为我们会有更多的就业空间,更多地还是因为看到了希望,对心理健康行业的希望,大家对心理健康重视关注的希望。
19年研究生毕业从事学生生涯教育、心理健康教育。当初不愿当老师的我,最后还是成为了一名老师,开始了我自己的心理健康教育生涯。
今年是2021年是我学习心理学的第十个年头,也是我本科学校心理系招生20周年。前几天看到了我本科老师们在心理系招生20周年之际写给我们这些心理系学生的信,有一位老师写道祝所有心理系的学生永远爱着自己!永远做一个真诚、善良、努力、美好的人!永远走在自我成长的路上!
永远爱着自己!永远做一个真诚、善良、努力、美好的人!永远走在自我成长的路上!我想这也是我10年心理学学习历程所给予我的,也是我所不断追求的。
愿心理学能够让大家变得更美好!
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楼主 : 回复 刘春霞Claire: 哈哈,好像在这个历程里面有很大一大段重叠经历 回ta 点赞 0
刘春霞Claire : 愿与你一同成长 回ta 点赞 0
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